【培训进院系】园艺学院开展“怎样做好专业课MOOC的设计与教学”专题培训

　　

为进一步激励老师不断更新教学方式与方法，提高课堂教学效果，促进人才培养水平和教育教学质量的全面提升。12月4日下午，教学发展中心和园艺学院联合邀请食品科学与工程学院张建新教授做“专业课MOOC的设计与教学”专题培训，该院共有80余名老师参加培训会。

张建新教授做报告

本次培训的主要内容包括BOPPPS模型在MOOC设计与教学中应用以及如何做好专业课混合式MOOC的设计与教学。张建新教授以《食品安全》和《食品标准与法规》课程为例，结合自身在线课程建设的过程，讲述了专业课MOOC如何开展教学设计。他强调教材设计是基础，教学团队是关键，课程设计是利剑。生动而又贴合实际的讲述为教师们今后开展在线课程建设拓展了思路和方法。培训会结束后，老师们围绕自身在课程建设中遇到的问题与张建新老师进行了深入的交流和探讨。

茶学系青年教师高岳芳说道，此次培训会，张教授介绍到教师想做好MOOC教学首先应对教材重新进行编排，教师同时应做好导演、编剧和演员的角色。以往MOOC教学设计认为5-15分钟完成一个完整的知识点讲授，但是这次通过张教授的讲座意识到一次MOOC教学视频不一定是一个闭环的知识体系，可以留有余地，以激起学生的兴趣。

培训会现场

果树系青年教师关长飞说道，张建新教授的专题讲座让我们青年教师收益颇丰，深受启发。特别是MOOC设计中BOPPPS模型及碎片化教学令人耳目一新。BOPPPS模型遵循以学生为中心，以目标为导向，注重教学互动与反思，引导学生自主学习，是一种有效促进师生互动，激发学生兴趣的教学手段。碎片化教学要求教师不局限于教材知识的照本宣科，提倡对其中的重难点或者相关知识点进行深入讲解，提高课堂效率，激发同学们学习兴趣。