情系工作交接 关注教师发展

　　

　　11月15日，副校长罗军到教学发展中心调研指导工作，他首先查看了姚晓霞主任办公条件，询问了教学发展中心工作交接情况，听取了教学发展中心工作中存在的问题与困难，对近期工作做出重要指示和安排部署。

　　姚主任就我校青年教师讲课比赛的前期开展情况，高教研究近期重要学术会议准备情况，中心年度目标任务完成情况进行了详细汇报。

　　罗军副校长强调：一是今年青年教师讲课比赛与职称晋升挂钩，这一变化对教师产生了一定的激励作用，比赛竞争将会更加激烈。要继续做好青年教师讲课比赛初赛、复赛、预赛和决赛。坚持扩大教师参与规模，实施科学比赛规程，严格教学设计，营造以赛促教的浓厚氛围。二是提早动手筹备优秀青年教师海外研修项目，缩短海外研修时间为2-3周，多方联系海外研修学校，组合各类教师分批派出。对上期海外研修教师授课进行调研，树立研修教师授课典型，加大宣传示范，构建研修过程闭环管理。三是引入高教研究的源头活水。学校把高等教育研究所设在教学发展中心的决策是正确的，目前高教研究力量严重不足，对国家高等教育热点问题和我校教育教学难点问题研究不够，解决这一问题首先要用足编制，补充有高教研究基础的教师。其次对现有人员实行岗位考核，激励相关人员开展学校教育教学问题研究。第三要发掘全校教育教学教师资源，形成我校高等教育研究重要力量，设立我校高等教育研究项目，给予经费支持，实施项目管理，形成研究合力，提升我校高等教育研究水平。四是出台校级教学名师培育与支持办法，补齐校级教学名师培育、支持政策缺陷。

　　罗军副校长给予教学发展中心的指导、指示和关心，对中心今后工作具有重要指导意义。