[新教工培训] (五） 乘培训之风 扬教学之翼

       省级教学名师王国栋教授在岗前培训中对新教师这样说：“一堂课对一个教师而言可以不断循环不断完善，但对于一个学生却很可能一生只有一次。”如何从教坛新鲜人迅速成长为合格教师，长期以来是新教师入职最难熬最迷茫的一段职业经历。

      “教学实务”培训在我校2015年新进教师入职培训中首次推出，从一个完整授课过程的12个要点进行阐述引导，旨在帮助新教师迅速达到教学合格水平。

        经过一天半的紧张学习，新教师们累并感动着，他们为自己能够参加从来没有过的教学实务培训而感到幸运，坚定了自己成长为一名合格乃至卓越教师的信心。

        植保学院刘巍老师在交流感想时说：“两天的教学实务训练使我们系统的学习了教学过程的各个要素，从教案的设计、课堂教授、学业成绩评定、课后教学反思以及一些基本的教学技能等等。培训团队的老师们组成了一个包装团队，为我们这些新进教师量体裁衣，加速我们从新进教师到合格教师的转变。当然，学习和掌握这些技能是需要我不断的学习和经验的积累，这要在以后的教学中慢慢体味和总结的。”

        机电学院郭晓慧老师谈自己的学习体会时说：“即将作为一名教师，我们的首要任务是教书育人。从科研人转变为教研人，我们面临的最大盲区在教学，能在入职时得到教学技巧的系统训练可谓幸运。从大学课堂的教学与管理，教学过程等报告中我们对大学教学设计有了感性的认识和了解，而在教学方案设计，BOPPPS教学设计方法，课堂讲授方法，课堂教学语言等一些列精彩的报告和实训过程中，我们从听到学，从学到做，互动讨论并参与其中，慢慢体会到一直被我们忽视的教学原来还有这么多的理论和技巧。”

        目前国内高校对于校本教学实务培训尚停留在理论阶段，我校是国内首家实际开展校本教学实务培训的高校。

朱玮老师讲授教学实务第一课

教学实务培训1

教学实务培训2

朱玮老师在认真答疑或旁听其他老师授课