十年一剑 打造品牌
2006年，为鼓励青年教师积极投身教学，全面提高自身教学能力，学校开始在全校范围内举办青年教师讲课比赛。全校35岁以下的青年教师经过预赛、复赛选拔，最终同场竞技，决出一、二等奖。
10年来，赛事组织不断完善，赛程设计也更加公平合理。2011年，讲课比赛首次将参赛教师的年龄上限拓展到40岁，同时增加任教时间2年以上的要求。2013年，讲课比赛首次在决赛评比内容中增加了教学设计部分，并计入总成绩。2014年，进入决赛的教师必须提供3个单元的参赛教学设计，同时准备与之相对应的3个课堂教学PPT，赛前抽签确定讲课内容，2015年又增加到7个。
“青年教师讲课比赛举办的10年，是我们不断改革创新、积极探索的10年，已成学校一块响亮的金字招牌。”学校教学发展中心主任陈遇春告诉记者。
重在参与 享受过程
每年青年教师讲课比赛要历时8个月，有超过400名的青年教师积极参与比赛，展示、交流、学习、提高。对教师而言，比赛已经从一种技能竞赛逐渐走向教学能力历练的过程，成为一种群体教学风采的展示。
刘瑶，外语系青年教师，2015年获比赛一等奖。“青年教师讲课比赛我参加了五届。比赛的感觉没有了，倒像是青年教师的教学交流会。每一次都会见到不同的老师在用各自的风格设计教学、展示授课，真的是很难得的体验，也能够感觉到自己在不断进步。”
“参与比赛的过程中，我发现了许多平时备课、讲课时难以发现的问题，特别是一些细节问题，从而督促自己在平时的教学中不断改进提高。” 2015年青年教师讲课比赛一等奖获得者、理学院陈莹莹老师告诉记者。
砥砺前行 交流成长
通过青年教师讲课比赛这个平台，一大批青年教师崭露头角，成为学校教学骨干，在各自工作岗位上做出了不平凡的业绩。
“通过比赛，我不仅看到了自身教学的不足，还认识了很多其它专业的老师。我们一起交流教学经验，探讨教学方式，有的老师之间甚至还达成了合作意向。”水建学院康艳老师对记者说。康艳于2008年获青年教师讲课比赛一等奖，2014年获评学校“学生最喜爱十大老师”之一。
理学院耿会玲副教授于2010年获青年教师讲课比赛一等奖，被评为教育部新世纪优秀人才、陕西省高等学校青年教师教学竞赛优秀奖。谈起对讲课比赛的印象，耿会玲告诉记者：“在参与比赛的过程中，不仅青年教师之间互相取长补短，教学经验丰富的老教师更是给予了我们细致入微的关心和帮助，这种良好的氛围深深影响和感染了我。”
在学校，通过青年教师讲课比赛平台成长起来的老师还有很多，他们有的教学与科研相长，成绩突出，比如信息学院蔡骋教授、动科学院杨小军教授、植保学院胡小平教授；有的埋头教学，成绩卓越，深受学生爱戴，比如马克思主义学院李娜副教授、信息学院张宏鸣副教授、人文学院王华老师……
提升能力 拓宽视野
“不看不知道，一看吓一跳！”
面对记者的采访，生命学院青年教师、2012年青年教师讲课比赛一等奖获得者肖亮感慨万千。他刚刚在英国哈珀•亚当斯大学、荷兰瓦赫宁根大学进行了为期8天的短期培训。
“国外名校老师课程设计的严谨、注重学生思维动手能力的培养给我留下了深刻印象。他们给学生布置的作业基本上都是团队作业，每名成员都能主动参与其中，谁想浑水摸鱼会被逐出团队。学校实行‘宽进严出’的制度，学生如果不认真努力学习，将来毕业就会受到很大影响。” 肖亮说。
与肖亮一起出去培训的还有动医学院青年教师魏强，他曾在学校2014年青年教师讲课比赛中获一等奖。“此次培训给我印象最深的是国外老师的职业操守，他们真的是把教学当成事业在做。用他们的话说，搞不好教学怎么能是一名好老师呢？此外，国外不同专业之间老师的互动交流也特别多，瓦赫宁根大学还专门设有‘教师日’，增进不同学院、专业老师之间的交流沟通。总之，这次培训虽然短，但我们开阔了视野、增长了见识、看到了差距，对我们搞好教学工作意义重大。”魏强告诉记者。
外语系青年教师闫仙慧于2012年被国家汉办公派前往英国伦敦大学教育学院孔子学院任教。“青年教师讲课比赛的经历，让我顺利通过了国家汉办组织的层层选拔。在国外教学的两年我拓宽了视野，增长了见识，让我对教学更加驾轻就熟。”由于表现优秀，她获得了伦敦大学教育学院2014年度汉语教学和文化推广杰出贡献奖。