各学院（系、部）、有关单位：
根据陕西省教育厅《关于实施“陕西高校教学名师引领计划”的意见》（陕教高〔2015〕7号）要求，为充分发挥各级教学名师及各类优秀教师的示范引领作用，做好优质教育教学资源推广应用，学校决定以“后稷讲堂”为载体，以系列化的讲座、工作坊及沙龙等活动方式，开展常态化的教学示范与教学推广活动。现就选题征集工作有关事项通知如下：
一、征集对象
“后稷讲堂”着重面向各级教学名师、教学成果完成人、在“立德树人”、“创新创业教育”、“教学与教育技术改革”等方面有独特成果和典型经验的专家学者。
二、选题内容
“后稷讲堂”重在实效，讲授内容不拘一格，基本内容主要包括：
1. 课程教学改革与示范。结合课程教改，展示先进教育理念、模式、方法和技术；
2. 教学学术（经验）分享。结合教学改革经验，共同促进同行教师教学、科研等专业素质和业务能力提升；
3. 教书育人感悟，引领师德师风建设、分享教师职业发展，共同建设教学文化。
三、讲堂讲授方式
1. 示范课
直观展示课堂教学风采，主要包括教学理念、教学模式、教学方法、教学手段和教育技术等方面的综合展示。
2. 教学学术报告
按照科学研究的范式，就教学领域的某一主题依据自己的研究过程和实践成果，分享教学研究的方法、成果和经验，着重在教学研究的理论、方法与实践创新上的启示与经验分享。
3. 教学工作坊
针对当前教学领域较为前沿的领域，或较为成功的、值得推广的经典案例，以“工作坊”方式，开展教学能力提升。
4. 教学沙龙
根据主持人提前设计好议题下细目的讨论问题（可配备案例、阅读材料等），就教学领域的某一话题引导平等、开放、积极、友好、深入的讨论发言，应有总结发言（主持人或与会人员，每人2-5分钟）。
5. 教学“1+1”
由一线教师和学生就同一主题共同发言。一线教师侧重阐述“如何设计、实施教学改革研究工作来促进学生学习体验和学习效果”；学生侧重阐述“在任课教师的帮助下在学习过程中的感受和取得的成效”。两位发言人的发言内容密切呼应、发言时间比重相当、发言相互穿插补充；展示一线教师在开展教学改革研究过程中，在教学理念、方法、研究等方面的变化和进展。“1+1”还可以是“一线教师+教学管理人员”或“教学发展师+新进教师”等。
6. 专题讲座。
就某一领域、方向的研究阶段性成果或感想、体会、认识开展专题报告、讨论和讲授。
四、申报方式
采用教师自主申报的形式，有意愿的老师可在2016年11月20日前进行申报。
五、有关事项
1. “后稷讲堂”活动是通过名师示范引领、推进教学改革、营造良好校园教学文化氛围的重要举措。各单位要积极鼓励教师申报选题。各级教学名师、师德先进个人原则上至少申报一项选题。
2. 选题确定后将以“后稷讲堂”方式在全校范围内开展活动，并推荐至教育部全国高校教师网络培训中心或国内其他高校。
3. 教师承担“后稷讲堂”宣讲任务作为校级教学名师重要遴选条件，同时作为各级教学名师建立名师工作室的重要依据。
联系人：王磊 电话：87080242
教学发展中心
2016年10月27日