2018年，教学发展中心（高教研究所）总体思路是：全面贯彻落实党的十九大和全国高校思想政治工作会议精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面落实提高教师业务水平和教学能力，完善教师教学发展机制，推进教师培训、教学咨询、教学质量评价，教学方法与模式改革研究等工作常态化、制度化。
一.深化教师培训工作
1.加紧相关规章制度制定出台。尽快出台我校《西北农林科技大学教师教学能力提升工作暂行办法》、《西北农林科技大学教学名师遴选与支持计划》、《西北农林科技大学“名师工作室”建设实施办法》，完善我校教师能力提升的规章制度；
2.做好教师培训管理工作。进一步做好新进教师入职培训，突出立德树人，注重培训实效。试用教师教学培训档案管理系统，提升培训管理信息化水平。
3.建立校院联动培训机制。延伸青年教师教学能力培训范围，大幅度提升培训效果。在充分发挥中心培训资源优势的基础上，通过在学院层面承办、合办专题培训项目的方式，提高培训的针对性和效果。力争全校参与教学培训的教师总数突破2000人次。
4.做好名师示范引领和名师培育推荐。立足学院，完善条件，建立省级以上名师工作室，创造名师引领青年教师发展的良好环境；做好国家万人计划教学名师和省级教学名师的推荐工作；做好如何办好后稷讲堂的论证工作。
5.持续加强培训师资及培训专题建设。力争研发挖掘新型培训课目2-3项，不断完善培训内容体系，深化培训内涵，满足教师教学发展需求。
6.继续办好第13届青年教师讲课比赛。积极参加上级教育主管部门、学会举办的教学竞赛和微课教学比赛。通过以赛带训，提升青年教师参与教学能力提升的积极性。
7.认真履行完成我校对西藏职业技术学院等院校的对口支援协议，做好相关教师培训发展工作。积极发挥我校教师发展培训示范辐射作用，扩大学校影响，塑造学校良好声誉。
8.做好线上培训资源建设，及时更新补充中心主页培训资料库，拓展培训途径。
二.教学评估工作
1.继续做好日常工作。做好2018年度教师晋升高级职称教学水平评价；做好金牌教师评选过程中参评人教学水平评价；继续开展毕业生学习经历满意度调查；完成学校2017-2018学年本科教学质量报告编制工作。
2.继续做好教学诊断评估服务。分学科开展教学诊断评估服务专家团队建设，联系学院开展教学诊断评估服务工作。
3.做好教学能力考核认定作。完善《新进教师教学能力认定考核办法》，做好新进教师教学能力认定工作。
4.积极拓展新的工作空间。积极与第三方评估公司合作，争取建成适应于我校教学实际的课堂教学质量评测系统和教学质量监管平台。
三.高教研究和新闻宣传工作
1.设立教育教学研究项目。围绕学校重大教育教学改革部署，以教育教学研究热点问题为导向，编写教育科学研究项目指南，组织项目申报，开展研究，撰写研究论文，精心设计、全面布局，培育教学成果。
2.筹建教育教学研发团队。挖掘我校高等教育师资力量，撰写教育教学会议交流材料，积极参加各级高等教育学会、专业分会交流会议提高我校高等教育研究影响力。
3.做好研究项目申报、结题工作。主动联系、精心组织2018年陕西省教研所、高教学会教育科学研究课题申报；完成教育科学“十三五”规划2016年项目结题工作。
4.完善新闻宣传机制建设。制定《教学发展中心新闻宣传工作奖励办法》，明确新闻宣传主体责任和基本要求，实行宣传工作奖励办法，积极利用网站、微信平台做好新闻宣传工作。
2017年12月18日