8月31日，中心主任陈遇春同志主持召开2016年下半年工作务虚会，现纪要如下：
一、统一思想，明确认识陈主任强调教学发展中心的培训理念为：打造教师终身职业发展的培训体系。通过分类培养、分层递进、多元混合的培训模式提升教师教学水平。通过示范、引领、带动、传播、吸引更多教师积极参与。培训工作分层进展，区分轻重缓急，常规工作做细，亮点工作做大，创新工作做活。
二、宣传工作要求中心宣传工作由贾主任主抓，办公室负责，按照网站各模块分工负责进行更新维护，各个科室每周更新2次。高教研究围绕教学发展研究、教师发展研究筛选优秀文章每周发布2篇，每月推出自主观点或综述类文章1篇。新闻报道实行“保本经营，有效激励”，要求每项工作实时呈现，各个科室每周2篇，超额完成任务部分按照新闻报道层次给予一定奖励。申请中心微信公众号，聘请专人制作微信推文，办公设在研究所，及时推送好文章和中心工作进展。
三、形成议事制度合理分工，密切配合围绕中心重要会议和培训工作，形成科室例会商议制度，明确分工，细化方案，杜绝漏洞。具体分为会务组（会议人员邀请、材料准备、新闻宣传），服务组（会议接待、会场服务、会议保障）、评估组（方案设计、及时评估、结果反馈）。由会议主办科室提出执行方案，讨论细化，明确分工，工作人员全程参与，全力配合。
四、本学期评估工作调整工作分工，将教师教学水平评估工作调整至评估办公室。开展新进教师入职培训评估，反馈评估意见，改进培训内容和方式。开展教师诊断性评估服务工作，力争本学期为3-5为教师进行诊断服务。贾主任提议邀请宣传部、网教中心就新闻写作和网站建设给予指导。同时提出改进工作方式，接送文件，人员邀请要亲自上门，重要电话做好记录。
参会：陈遇春 贾俊刚 弋顺超 王磊 赵长江 王志波 董梅 康君奇 张清柱