根据学校统一部署，教学发展中心5月开始赴延安地区开展了系统的招生宣传工作。多次深入到延安市区、宜川县、子长县等有代表性的省级示范高中进行了调研和宣传，并以优质生源为群体，以具备潜在性、可能性的生源作为重点，进行有针对性的宣传和走访。
把握优质生源群体流动的新变化。调查发现，延安作为革命老区，地域差异大，教育资源分布不均，出现了几个不对称现象：“生源地”与“生源校”的不对称、示范高中之间生源群体的不对称、市区高中与县域高中生源群体的不对称等等。为此，调整了宣传重点，将延安中学、宜川中学、延安实验中学、子长中学、宝塔四中等校作为我校的宣传重点，逐级向一般中学扩展，巩固原有生源基地，培育和发展新的生源基地，扩大潜在生源的培育面。
提高宣传的针对性。不同家庭、不同县区、不同高考成绩位次的学生选择学校的关注点有很大差异。为此，在招生宣传中，针对不同学校和不同学生群体和年级，做针对性的学科报告，扩大奖学金面，提高学生对我校的认同度、提高学生对农业科学的兴趣。
注重培养招生宣传的本地化力量。一是联络在重点高中任教的我校校友，通过他们的课程教学持续宣传学校；二是发挥该校考入我校的在读生的作用，让他们回到母校，现身说法，提高学校吸引力；三是抓住各中学主管高中的副校长、宣招办主任或高三年级主任，建立良好关系，依靠他们进行宣传。
截至高考前，教学发展中心已集中走访了6所重点中学，维护原有生源基地2个，新建生源基地1个，重点培育生源基地1个，召开基地授牌会、学生表彰会和专家讲座等6场次；针对有关校领导、宣招办人员、高三年级主任、班主任、代课教师、获奖学生及部分高二高三学生等，召开咨询或座谈会5场次；对评出的3所示范高中的26名获奖学生分别召开了表彰大会，发放了奖学金及荣誉证书。
所到各中学，均按计划开展规范性宣传，通过与有关领导、教师代表及部分学生进行深入交流，介绍了我校招生政策、学院办学和专业办学情况。宣传内容涵盖我校普通招生、自主招生、学科专业、教学环境、研究平台、学生待遇、学生发展、人才培养目标、办学理念、教育教学改革、办学成果、国内外声誉、中学奖学金、中学校长研讨会及中学生夏令营活动等诸多方面。
通过走访和宣传，许多中学领导、教师和学生对我校有了进一步的认识，表示会积极推荐优秀学生报考我校。
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