【示范辐射】中国医科大学成功举办“基于O-LIS-E的课程思政建设、探索与实践”讲座

　　

5月11日，中国医科大学举办“基于O-LIS-E的课程思政建设、探索与实践”专题讲座，特邀我校课程思政培训团队负责人李侃侃老师担任主讲。中国医科大学各学院（教学基地）教研室主任、教学秘书、教学骨干、广大中青年教师，教学管理干部及教学相关人员，国内兄弟院校教师等参加了学习。

李侃侃老师有着多年的课程思政教学研究、改革实践与教师培训经验，主讲课程思政示范课及课程思政培训讲座作为国家教育行政学院“学科育人与课程思政”课程上线中国教育管理干部培训平台。李侃侃与大家分享了课程思政建设在教学设计中的价值和定位，强调了教学目标的重要性，提出在完成教学目标和尊重教育基本规律的前提下融入课程思政元素，站在学生教师两个角度开展课程思政教学设计。结合多个专业的课程思政教学案例，解析了“O-LIS-E”模式中各个组成和环节的含义，“O-LIS-E”课程思政建设模式融合了丰富的教育学原理，具有很强的可实践性，能够帮助各个专业课教师在教学设计中更好地融入课程思政元素，对我校教师开展教学设计具有重要的启发和借鉴意义。

本次讲座是中国医科大学教师教学发展中心组织开展的2022年第12期专题培训项目，也是按照《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件，践行教师课程思政教学能力培养，全面推进课程思政高质量建设的积极举措，近期还将聚焦课程思政，推出案例分享等系列教师教学发展活动。

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