【培训进院系】理学院举办“教书育人与课程思政”专题报告会

　　

      为落实立德树人根本任务，深入推动课程思政与师德师风建设，6月19日，理学院邀请马克思主义学院方建斌教授为全体教职工作了“教书育人与课程思政—兼谈西农课堂的话语表达”专题报告，理学院党政领导班子成员、全体教职工共同聆听了报告。
      应用气象系张丁玲老师围绕“人类活动与全球变暖”为题开展了课程思政的教学观摩。从科学的角度分析了导致气候变暖的原因，气候变暖给人类带来的影响，提出了环境保护的必要性，最后教育学生保护环境的一些有效做法。

方建斌教授作报告

      方建斌教授首先对张丁玲的课程思政演示进行了点评并提出宝贵的建议。随后他从如何看待当下的西方民主、高校是当今意识形态较量的主战场、人才培养的目标和理念、提高人才培养质量的关键、课程思政的新使命五个方面进行讲解。他强调，高等学校各门课程都具有育人功能，都要守好一段渠、种好责任田，要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。所有教师都负有育人职责，广大教师要不断提高自身思想政治素质和职业道德水平，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。在课堂教学中坚持正确的政治方向、弘扬社会正能量。对于如何落实课程思政，方建斌结合“西农精神”和“东南窑文化”从内涵要求、规划设计、素养提升三个方面做了系统指导，思路清晰、语言幽默，引发了在场全体教师们的深刻共鸣。

张丁玲老师作课程思政示范课

      理学院党委副书记聂海在总结时指出，此次报告会让全院教职工对“课程思政”有了更加深入的理解和认识，对推进学院“课程思政”和师德师风建设具有极好的指导意义和现实价值。结合学院实际提出两点要求：一是要不断强化育人意识，提升育人水平。通过开展师德师风建设主题教育、“课程思政大练兵”等系列活动，不断提高教师育人意识和育人水平，切实将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，实现课程人人有德育、教师人人讲育人的目标。二是要强化每门课的育人功能。广大教师要加强“课程思政”研究，深化“课程思政”改革，结合新时代学生的特点，找准思政教育的契合点，突出重点，科学规划，肩负起“课程思政”的新使命，更好的落实立德树人根本任务。