5月15日下午,教发中心和水建学院联合邀请外语系赵挺宇老师在水建学院开展了以“有效教学/有效讲解技巧”为专题的教学讲座,水建学院李宗利教授、杜应吉教授、闫宁霞副教授和王亚红副教授等近20名教师参加了此次培训。
整个讲座分为“教学中的讲解”、“讲解的定义及标准”、“讲解的三要素”、“讲解的类型”、“讲解的基本技能”、“讲解中的互动”六大部分。赵老师指出“讲解是一种基本的沟通功能:教学则是传播者的事业”。根据讲解深入程度的不同,通常可将教师归为a mediocre teacher (tells)、a good teacher (explains)、a superior teacher (demonstrates)与a great teacher (inspires)。善于讲解的老师往往会启迪学生的智慧、激发学生的求知欲与创造力。教学时,应注意结构合理、条理清晰,以使学生清楚地知道学习目标。讲解时应该用适当的导入抓住学生兴趣,联系已学内容,解释新内容。讲解的内容应遵循“Less is more”,应根据学习目标选取讲解内容、考虑讲授内容的重要性、避免和已有知识和经验重叠。而后,从学生的角度,阐述了学生对讲解者的期望,即教师应具备熟练的讲解技巧、条理性强,应能抓住学生的注意力,应有热情与有幽默感。接着,阐述了互动在授课中的作用。互动可维持学生注意力、检查学生是否掌握了知识,互动可比较不同观点、得到及时反馈、丰富讲解内容与促进深度学习。最后,赵挺宇老师针对如何进行“有效讲解”提出了宝贵的建议,即节奏不要太快、以激发兴趣作为开端、强调举例、不要一讲到底、重视学科批判思维、展示学术热情、注意非言语交际、突出重点与总结到位。
此次讲座,现场氛围异常热烈,参会教师受益匪浅。此次讲座对于提高课堂教学质量起到了重要的促进作用。
讲座会现场