人文学院举办青年教师讲课比赛

　　

　  为了不断提高青年教师教学能力和水平，搭建青年教师教学技能和教学经验的交流平台，7月11日，人文社会发展学院在学院311会议室举行了2018年度院级青年教师讲课比赛。

　　本次讲课比赛，来自法学系、社会学与社会工作系、公共管理学系及中国农业历史文化研究所的13名青年教师参加本次比赛，其中青年教师一般组9名，新进青年教师组4名。所有新进教师现场观摩了比赛。

　　比赛采取集中授课方式进行，参赛教师每人讲授15分钟。在讲课过程中，青年教师一般组参赛者通过生动的语言，有层次、有重点地讲授了政策评估中的价值判断与选择、社会心理学、我国国家机构组织和活动的原则等专业课程。新进青年教师组教师精彩讲授了两性气质的文化构建、礼崩乐坏：“士”的崛起与思想变异、正常化理论：康复社会工作的理论基础、破产程序开始的实质要件等课程。 

　　经过激烈角逐，梁运娟荣获青年教师一般组一等奖，石蕊、徐春成、卫丽老师荣获青年教师一般组二等奖，袁君刚、孙蕾、樊东峰、樊凡、杨贞贞老师荣获青年教师一般组三等奖。海莉娟老师荣获新进青年教师组一等奖，陈航英老师荣获新进青年教师组二等奖，王蒙、刘鹏老师荣获新进青年教师组三等奖。

青年教师一般组

新进青年教师组

　　与会评委从教学档案、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面为参赛教师打分，并在比赛结束后分别对他们的讲授方式、讲授内容进行指导和集中点评。樊志民教授指出，大学教师授课与中学不同，应注重学、理、逻辑，表演色彩不宜过重，不要太讲究故事性和完整性，应保留一定思维空间。付少平教授认为，教师授课应针对学生特点，注重方法。同时针对讲课比赛的几个评分点，逐一进行了分析。郝晓红老师提出把研究取向适当融入学生的教学中去，PPT制作目的在于帮助学生更好理解讲授内容。杨学军老师肯定了老师们的讲课水平，并指出应进一步注意科学性、艺术性、技术性的有效融合。赵晓峰老师提出大学课堂知识的传授，能力比知识更重要，老师的态度更重要，鼓励老师们共同学习，共同进步。